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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的贛州師范高等專科學校小學教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年贛州師范高等?茖W校小學教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在吉林省份2021年的贛州師范高等?茖W校小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是341分,對應的最低錄取位次在22562名;
2、在吉林省份2019年的贛州師范高等專科學校小學教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是372分,對應的最低錄取位次在22590名;
3、在安徽省份2021年的贛州師范高等?茖W校小學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是271分,對應的最低錄取位次在217712名;
4、在安徽省份2019年的贛州師范高等專科學校小學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是202分,對應的最低錄取位次在224274名;
5、在湖南省份2019年的贛州師范高等專科學校小學教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是393分,對應的最低錄取位次在145263名;
6、在重慶省份2022年的贛州師范高等?茖W校小學教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是412分,對應的最低錄取位次在37195名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)(校本部)(語種不限)(無須口試)小學教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 232 | 7156 |
| 2 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 226 | 7829 |
| 3 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 217 | 16764 |
| 4 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 198 | - |
| 5 | (語種:不限)(口試:否)(師范類;校本部)小學教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 442 | 24867 |
| 7 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 401 | 90925 |
| 8 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 469 | 28223 |
| 9 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 364 | 88636 |
| 10 | (師范類)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 480 | 24366 |
| 11 | (師范類)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
| 12 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 477 | 25758 |
| 13 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 341 | 22562 |
| 14 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 383 | 23254 |
| 15 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 372 | 22590 |
| 16 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 366 | 22888 |
| 17 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 359 | 24908 |
| 18 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 286 | 80437 |
| 19 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 358 | 29997 |
| 20 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 321 | 84789 |
| 21 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 358 | 31243 |
| 22 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 310 | 89141 |
| 23 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 540 | 119935 |
| 26 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 271 | 217712 |
| 27 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 202 | 220895 |
| 28 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 202 | 224274 |
| 29 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 30 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 405 | 95556 |
| 31 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 399 | 89137 |
| 32 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 379 | 92953 |
| 33 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 427 | 94913 |
| 34 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 429 | - |
| 35 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 377 | - |
| 36 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 407 | - |
| 37 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 389 | - |
| 38 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 402 | - |
| 39 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 264 | - |
| 40 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 452 | 266400 |
| 43 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 388 | 314712 |
| 44 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 367 | 341362 |
| 45 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 410 | 137034 |
| 46 | (師范)(3490元/年)小學教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 48 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 49 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 50 | (師范)小學教育專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 51 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 493 | 50454 |
| 52 | (師范)小學教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 421 | 140868 |
| 53 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 482 | 53670 |
| 54 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 393 | 145263 |
| 55 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 56 | (師范)小學教育專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 57 | 師范類小學教育專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 58 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 59 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 60 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 61 | (師范類。)小學教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 412 | 37195 |
| 62 | (師范類。)小學教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 34072 |
| 63 | 小學教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 442 | 37791 |
| 64 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 416 | 47442 |
| 65 | (師范)(語種:不限)小學教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 477 | 44453 |
| 66 | (師范)(語種不限)小學教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 462 | 49071 |
| 67 | (師范)小學教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 447 | 52249 |
| 68 | (師范)(語種:不限)小學教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 69 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 401 | 36189 |
| 70 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 419 | 39631 |
| 71 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 366 | 51388 |
| 72 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 73 | (師范類)小學教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
贛州師范高等?茖W校于2013年經(jīng)江西省人民政府批準、教育部備案同意,在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。學校前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學堂,先后整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院(贛南師范學院師范?撇浚、贛南文藝學校、寧都師范學校(江西教育學院贛南分院)以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源,是一所以教師教育為主,涵蓋文、理、體、藝等專業(yè)學科的全日制?茖W校。學校以“博學篤志,弘文尚德”為校訓,堅持“立足教師教育,服務基礎教育”的辦學理念;以立德樹人,注重培養(yǎng)綜合性全面發(fā)展的人才,構建起“品德過硬、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技能全面、綜合素質優(yōu)良、個人特長突出、具有創(chuàng)新精神和實踐能力”的質量培養(yǎng)體系。學校坐落在千里贛江第一城——贛州市,位于蓉江新區(qū)高校園區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美,依山傍水,錯落有致,高雅大氣,整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風格并融入了贛南客家方形圍屋的元素,是江西省十大最美校園之一。校園按照萬人學生規(guī)模本科院校標準規(guī)劃設計,占地總面積977畝,現(xiàn)有建筑面積31萬平方米,建有圖書館、網(wǎng)絡中心、教學樓、實驗樓、音樂樓、體育樓、美術樓、校醫(yī)院、大學生活動中心等教育教學樓群,有先進的實驗室、計算機機房、微格教室、語音教室、普通話訓練與測試中心、漢字書寫訓練中心、幼兒教育實訓中心、大學生心理健康教育與咨詢中心等實訓實踐場所。在贛州各縣(市、區(qū))和周邊省市建有教育實踐基地189個;在北京、上海、廣東、浙江、福建等省市建立了一批畢業(yè)就業(yè)基地。學校建有中文系、數(shù)學系、外語系、學前教育與特殊教育系、自然科學與計算機系、音樂系、美術系、體育系、政治理論課教育部、教師教育部等10個教學系(部)。設有語文教育、數(shù)學教育、英語教育、學前教育、科學教育、音樂教育、美術教育、體育教育、特殊教育、小學教育等10個師范類專業(yè),商務英語、計算機應用、藝術設計、旅游管理、信息統(tǒng)計與分析、計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、新聞采編與制作、美術(書法)、戲曲表演(贛南采茶戲表演方向)、國際商務(跨境電商方向)等11個非師范類專業(yè),F(xiàn)有全日制在校生12000余人,在編在崗教職員工557人。學校擁有一支高素質、高水平的教學和科研團隊,其中教授33人,副教授137人,專任教師中具有碩士以上學位者近200人,有十余位教師分別獲江西省高校教學名師、江西省高校中青年骨干教師、江西省師德標兵、江西省模范教師、江西省十大體育明星等稱號。同時聘任了小學、幼兒園一線教育專家為客座教授,聘請外教專家任教。學校教育教學成效顯著,專業(yè)特色明顯,學生在各項比賽中屢獲佳績。由畢業(yè)生主演、在校學生參演的大型贛南采茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部“五個一工程”獎。在2017年第四屆“夢彩杯”全國青少年書法大賽2人獲特等金獎,16人獲金獎;在2018年全國大學生英語競賽中獲得
贛州師范高等?茖W校的小
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